বিগত অনেক বছর ধরে লক্ষ করা যাচ্ছে, প্রশাসন ক্যাডারে বিভিন্ন কারিগরি বিষয়ে ডিগ্রিধারীরা যোগ দিচ্ছেন। আইন বা নিয়মের হিসেবে এটা কোনো অন্যায় নয়, কিন্তু যৌক্তিকভাবে ব্যাখ্যা করলে এর ভিন্ন অর্থ রয়েছে। সরকারি মেডিক্যাল কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য সরকারকে প্রতিবছর কোটি কোটি টাকা ভর্তুকি দিতে হয়, যার বড় অংশ ব্যয় হয় কারিগরি শিক্ষার্থীদের জন্য। রাষ্ট্রের উদ্দেশ্য হচ্ছে বিভিন্ন কারিগরি পদে উপযুক্ত লোকবল তৈরি করা, যাঁরা দেশকে সেবা দেওয়ার মাধ্যমে দেশের উন্নয়নে অবদান রাখবেন। বিশেষ করে চিকিৎসক, প্রকৌশলী, কৃষিবিদসহ কিছু পদের জন্য রাষ্ট্রের প্রয়োজন অনেক বেশি এবং সে জন্য ভর্তুকিও অনেক। সব দেশই চায় নিজেদের চাহিদা অনুযায়ী পেশাদার জনগোষ্ঠী তৈরি করতে, যাতে মানুষ সেবা পায়।

দুর্ভাগ্য যে রাষ্ট্র এত অর্থ ব্যয় করে যোগ্য লোকবল তৈরি করলেও তাঁদের সবার কাছ থেকে আমরা সেবা নিতে পারি না। তাঁদের একাংশ দেশের বাইরে চলে যান, অনেকে নিজের মতো করে কর্মসংস্থান করে নেন। কিংবা নিজের পেশার বদলে প্রশাসন ক্যাডারে যোগ দেন। যদি বিসিএস পরীক্ষার্থীদের পছন্দের ক্যাডার নিয়ে তাঁদের আবেদনপত্র যাচাই করা হয়, তাহলে আমি নিশ্চিত যে বেশির ভাগেরই পছন্দের তালিকায় প্রশাসন, পুলিশ, করসহ কিছু ক্যাডার থাকবে। আমি তাঁদের যোগ্যতা নিয়ে কোনো প্রশ্ন করছি না, বরং কৌতূহল হলো এর কারণ নিয়ে। নিশ্চয় ওই ক্যাডারগুলোতে এমন কিছু আছে যা সবাইকে উৎসাহিত করছে।

আজ আমরা দুর্নীতি নিয়ে নিয়মিত সংবাদ পাই এবং দেখা যায় কিছু ক্যাডার সার্ভিসে এর প্রভাব অন্যদের চেয়ে অনেক অনেক বেশি। আবার এ ক্যাডারগুলোতে যেভাবে বৈধ বা অবৈধ ক্ষমতা চর্চা করা গেছে, তা-ও হয়ত অনেকের কাছে আকর্ষণীয় হতে পারে। এর সঙ্গে সুযোগ-সুবিধার বিষয়টিও আছে। অর্থাৎ আমাদের ক্যাডারগুলোর মধ্যেও কোটাবৈষম্য রয়েছে। আর এভাবেই অনেকেই নজিরবিহীন দুর্নীতির মাধ্যমে বেগমপাড়াসহ বিদেশের বাসিন্দা হয়েছেন। কিংবা দেশে তাঁদের রয়েছে অঢেল সম্পত্তি, যার একাংশ গৃহিণী ও শিক্ষার্থী সন্তানদের নামে, যাদের দৃশ্যমান কোনো আয় নেই। তাই বিসিএস পরীক্ষায় কিছু পরিবর্তন এখন সময়ের দাবি।

প্রিলিমিনারি পরীক্ষার প্রশ্ন নিয়েও অনেকের ভিন্নমত আছে। যে শিক্ষার্থী মানবিকে অধ্যয়ন করেছেন, তাঁর জন্য গণিত ও বিজ্ঞানের উত্তর দেওয়া বেশ কঠিন। ফলে পরীক্ষার্থীরা কোচিং ও গাইড নির্ভর হচ্ছেন, যা দিয়ে মেধা যাচাই করা কতটুকু সম্ভব? বরং কিছু বিষয় সবার জন্য বাধ্যতামূলক রেখে কিছু বিষয় তাঁদের পছন্দের বা অধীত বিষয়ের মধ্যে থাকা উচিত। একই সঙ্গে প্রশ্নগুলোর ধরন ও মান যেন তাদের মেধা যাচাইয়ের জন্য হয়, তাদের সীমাবদ্ধতা যাচাই করার জন্য নয়।

কারিগরি বিষয়ে ডিগ্রিধারীদের সাধারণ ক্যাডারে নিয়োগের বিধান বন্ধ করা জরুরি। চিকিৎসক বা প্রকৌশলী যদি প্রশাসন, পুলিশ বা অন্যান্য সাধারণ ক্যাডারে আবেদন করেন, তাহলে রাষ্ট্রের তাঁদের জন্য ব্যয়িত অর্থের অপচয় ছাড়া কিছুই হয় না। যদি কারিগরি পদে প্রার্থীর সংখ্যার তুলনায় উপযোগী পদের সংখ্যা অনেক কম হয়, শুধু তখন আনুপাতিক হার নির্ধারণ করে তাঁদের নিয়োগের সুযোগ থাকতে পারে। এমনকি পরবর্তী সময়ে পদ সৃষ্টি বা খালি হলে সিনিয়রিটি বজায় রেখে সেখানে পদায়নের নিয়মও করা যেতে পারে।

পুলিশ ভেরিফিকেশনের নামে যে বাণিজ্য আর বৈষম্য তৈরি হয়েছে তা বন্ধের উদ্যোগ নিতে হবে। কী কী বিষয় যাচাই করে পুলিশ ও অন্যান্য সংস্থা প্রতিবেদন দেবে তা পিএসসি ঠিক করে দেবে। অবশ্যই প্রার্থী বা তার পরিবারের রাজনৈতিক পরিচয় সেখানে বিবেচ্য হবে না। এমনকি কারো ক্ষেত্রে নেতিবাচক প্রতিবেদন এলে তা সংশ্লিষ্ট প্রার্থী জানার এবং এর বিপরীতে তাঁর বক্তব্য প্রদানের সুযোগ থাকা দরকার। যাঁরা চূড়ান্তভাবে নির্বাচিত হবেন, ভবিষ্যতের দুর্নীতি রোধে অবশ্যই তাঁদের আয় বা সম্পত্তির হিসাব জমা দেওয়ার বিধান বাধ্যতামূলক করতে হবে, প্রযোজ্য ক্ষেত্রে স্বামী-স্ত্রীর সম্পদের হিসাবও নিতে হবে।

দেশের সব বিশ্ববিদ্যালয়সহ অন্যান্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের যোগ্য শিক্ষকদের নিয়ে লিখিত ও মৌখিক পরীক্ষার জন্য শিক্ষক প্যানেল তৈরি করা দরকার, নির্দিষ্ট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বা শিক্ষকদের দিয়ে নয়। তাঁদের মধ্য থেকে প্রতিবছর নতুন নতুন পরীক্ষক রাখার বিধান করাও জরুরি, যাতে একই ব্যক্তি বারবার পরীক্ষক না হন। যাঁরা প্রত্যক্ষভাবে শিক্ষক রাজনীতির সঙ্গে সম্পৃক্ত, তাঁদের সেখানে না রাখাই সঠিক হবে বলে মনে করি। আর মৌখিক পরীক্ষায় ৫০-১০০-এর মধ্যে থাকাই উত্তম হবে বলে মনে করি।

বৈষম্য শুধু কোটায় নয়, স্তরে স্তরে। তাই এখনই সময় পিএসসির নিয়োগপ্রক্রিয়াকে বৈষম্যমুক্ত করার। একই সঙ্গে পিএসসিকে কিভাবে আরো গতিশীল, দুর্নীতিবাজমুক্ত ও নিরপেক্ষ করা যায় সেদিকে সরকারের সুদৃষ্টি আশা করি। মনে রাখা দরকার, সংস্কার করার এখনই উত্তম সময়, নতুবা রাজনৈতিক সরকারের সময় তা হওয়া অনেক কঠিন হবে। বৈষম্যহীন সমাজের স্বপ্ন দেখা শিক্ষার্থীদের স্বপ্ন সত্যি হোক।